学校新闻

  • 2025 04.03
    3月31日,安徽三联学院在图书馆 T412会议室举行学术副校长聘任仪式。三联创始人金会庆教授、校董事长余皖生、在肥校党政领导,各单位负责人、院部科研主任、博士教师代表及科研处全体人员参加聘任仪式,仪式由副校长操晓峰主持。副校长洪梅宣读聘任文件,金会庆为学术副校长高洪波颁发聘书,余皖生代表董事会对高洪波加入安徽三联学院表示祝贺,与会人员共同见证了这场意义非凡的聘任仪式。高洪波对学校的信任和支持表达了感谢,他表示将发挥自身专业优势,助力学校做好科研工作,以“功成不必在我,功成必定有我”的担当,与全体教职工同心同德,共同书写安徽三联学院学术事业更加辉煌灿烂新篇章。金会庆作总结讲话,他对高洪波的加入表示欢迎,并深入阐述学校聘任学术副校长的初衷,细致剖析当前科研发展的实际状况。他期待学校能借高洪波加入我校的契机强势提升学术影响力,实现跨越式发展,大步迈向全新的高度。此次聘任仪式不仅是学校学术建设的新起点,更是学校发展新征程的开端。下一步,学校将不断提升学术建设、深化人才培养,为学校高质量发展注入新的动力。(撰稿:张星摄影:任玥 编辑:夏孝登)
  • 2025 04.01
    3月30日,学校在图书馆学术报告厅召开2025年教育教学工作会议,会议以“聚焦审核评估 深化数智赋能 奋力推进学校高质量发展”为主题。会议全面回顾总结了两年来教育教学工作取得的主要成绩,分析研判改革发展面临的新形势、新任务、新要求,研究部署当前和今后推进教育教学改革的重点任务和主攻方向,奋力开创学校教育教学高质量发展新篇章。大会在庄严的校歌中开幕,三联创始人金会庆教授致辞。他指出,在人工智能与全球化的浪潮中,高等教育正经历深刻变革。面对新使命、新技术、新要求,他希望学校紧跟时代步伐,应对时代挑战,勇立教育潮头,以锐意进取之心、勤勉笃行之态开启立德树人新篇章。他强调,要以审核评估评建为契机,全力构建高质量育人体系;要以数智赋能为引擎,全面激发教育教学新动能;要以队伍建设为核心,着力打造高水平教师队伍;要以协同创新为路径,积极服务区域经济社会发展。常务副校长江秀丽作《聚焦审核评估,深化数智赋能,奋力推进学校高质量发展》主题报告。报告从党建引领、内涵建设、师资队伍、产教融合、质量文化等9个方面全面总结了学校近两年教育教学工作成效,深入分析了学校教育教学存在的主要问题,明确提出了推进学校教育教
  • 2025 04.01
    为深入贯彻落实国家关于深化产教融合、校企合作的政策精神,推动安徽省民营科技企业与高校教育资源的深度融合,促进人才培养与产业需求的精准对接,3月28日下午,安徽省民营科技实业家协会组织常务理事单位赴安徽三联学院联合举办以“科技赋能 协同育人:共筑产教融合新生态”为主题的产教融合活动。在活动开幕式上,协会常务副会长、安徽三联集团执行总裁金磬向莅临本次会议的领导和同仁表示欢迎,并向与会代表简要介绍了集团“产学研”一体化发展战略及在产教融合协同育人方面取得的成效。金磬围绕拓宽合作领域、强化平台建设、加强协会之间合作等方面,提出了设想和愿望。协会会长、合肥大邦科技有限公司董事长王永山,阐述了产教融合的重要意义并对本次活动提出了目标与期望,同时为协会下一步的工作指明了方向、提供了思路。王永山表示,安徽三联集团充分利用人才、技术、品牌、市场等优势资源,构建产、学、研于一体,特色鲜明的发展模式,在相关领域取得了丰硕成果,同时也为协会的持续高质量发展提供了长期的支持,向三联集团表示感谢。开幕式后,三联集团董事、安徽三联学院常务副校长江秀丽,合肥城市云数据中心股份有限公司董事长谢贻富,合肥工业大学桂宏新教
  • 2025 03.28
    3月27日,安徽三联学院优秀校友报告会之西部计划篇在图书馆一楼学术报告厅举办。报告会邀请2020届会计专业校友,现任四川省北川羌族自治县桂溪镇社会治理与综合行政执法办主任李鹏作报告。副校长洪梅、校团委负责人、辅导员及学生代表近300人参加报告会。报告会由就业创业处负责人主持。洪梅致开幕辞,她高度赞扬李鹏以青春热血投身西部的奉献精神,并勉励在场学子胸怀国之大者,做有理想的追梦人;锤炼过硬本领,做有担当的奋斗者;永葆赤子之心,做有情怀的奉献者。洪梅为李鹏颁发就业创业校外导师证书。许玉梅作为李鹏的辅导员为其颁发优秀校友荣誉证书。团委书记吴琦围绕大学生志愿服务西部计划的政策背景、注意事项及常见问题作全面解读,并分享我校西部计划志愿者优秀事迹。李鹏以《用青春书写扎根西部的答卷》为题,动情分享他从支教凉山到扎根北川的五年基层历程。从支教到振兴、从防汛到助农,以功成必定有我的担当,在巴蜀大地书写乡村振兴奋斗篇章。学生们围绕职业发展、基层工作挑战等话题向李鹏踊跃提问。本次报告会不仅是一次经验分享,更是一次理想信念的淬炼。李鹏用扎根西部的青春答卷,诠释了新时代青年的志气与担当。学校将继续以培育和践行社会
  • 2025 03.28
    3月26日,学校在图书馆学术报告厅举办党委理论学习中心组(扩大)学习会暨就业创业法律风险防控专题报告会,邀请安徽省高级人民法院原党组成员、副院长、一级高级法官张兵作辅导报告。省教育督导专员、校党委书记王光虎主持报告会。张兵在讲座中以“践行习近平法治思想,防控就业创业法律风险”为题,以深厚的历史底蕴和鲜明的时代视角,系统阐明了中国特色社会主义法治建设的理论逻辑和实践路径。重点阐释了习近平法治思想的主要内容、精神要义,系统梳理了党的十八大以来法治建设取得的成就。并围绕就业创业方面可能存在的法律风险,从三个方面以“案”说“法”、以“例”释“理”,报告中既有对法律条文的精准解读,也有对现实的深刻启示,饱含了对学校广大学生的关心和爱护,为全校师生增强法律意识、提升风险防控能力,指明了方向,提供了遵循。王光虎在总结讲话时指出,本次报告会是深入学习贯彻习近平法治思想,贯彻落实党的二十大精神、推进依法治校的重要举措。他强调,当前稳定和扩大就业任务繁重、承压前行,广大学生既要筑牢法律防线,更要做好职业规划,深挖自身优势,实现个人价值与社会价值的有机统一。就业指导教师要“双线融合、精准滴灌”,实现法律教育
  • 2025 03.28
    3月27日,学校召开党委会(扩大)会议,深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,集体学习习近平总书记在贵州、云南考察时的重要讲话精神,传达学习中央、省委党的建设工作领导小组会议精神和《中共中央办公厅关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求,启动部署学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作。省教育督导专员、校党委书记王光虎主持会议并讲话。学校党委班子成员,党委职能部门负责人,院级党组织书记、副书记等参加会议。会议指出,开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,是今年党建工作的重点任务。全校上下要提高政治站位,深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神,充分认识学习教育的重大意义,切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉,把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来。会议强调,要聚焦目标要求,准确把握重点任务,紧密结合中心工作,精心组织实施;加强分类指导,做好宣传引导,坚决反对形式主义,高标准高质量开展学习教育。全校各级党组织要按照要求,一体推进学查改,确保学有质量、查有力度、改有成效,切实把学习教育成果转化为推动学校高质量发展的
  • 2025 03.28
    为总结学生管理工作成效,部署下阶段重点工作,扎实推进校园安全稳定与审核评估准备工作,3月26日上午,学校在图书馆T518会议室召开学生工作联席会议。副校长蔡文芬,党委办公室、团委、安全管理处、学生处等部门主要负责人,各院部学管主任及学生处相关人员参加会议。安全管理处传达省教育厅、省安全生产委员会办公室以及肥西县公安局桃花派出所关于校园安全工作的最新文件精神,并通报开学以来校园治安状况以及涉诈事件的具体情况,针对问题根源提出具体措施,明确工作要求。党委办公室、团委、学生处联合部署审核评估学生工作动员任务,学生宿舍管理中心和大学生心理健康教育咨询中心分别针对近期工作中的突出问题进行深入剖析,并提出相应解决方案与改进措施。会议指出,要筑牢校园安全防线,聚焦关键领域,深化教育引导,切实保障学生生命财产安全;要立足审核评估评建工作大局,凝聚全员力量,助力学校展现卓越风貌;要持续推进班风学风建设,将劳动教育、礼仪培养融入日常,促进学生全面发展;要强化部门联动,形成“大学工”协同合力,为学校学生工作高质量发展保驾护航。本次会议旨在加强责任意识,汇聚实干力量,进一步推动学生工作迈向更高水平。下一步,各
  • 2025 03.25
    战鼓催征迎大考,同心勠力谱新篇。在本科教育教学审核评估进入决战决胜的关键阶段,学校党委组织部、学生处等部门分别向全校党员和全体学生发布倡议书,号召全校师生以最佳状态、最高标准、最实作风圆满完成审核评估工作任务。党委组织部在倡议书中强调,迎接本科教育教学审核评估是全体三联人的共同使命,更是广大党员践行初心、担当作为的实践考场。全校党员要立足岗位担当,争做迎评攻坚的“排头兵”,以“功成必定有我”的信念,团结带领广大师生踔厉奋发、勇毅前行,以高质量党建引领、保障评估工作高质量完成。学生处在倡议书中号召全体学生坚守“勤学敏行 守信致用”的学风精神,端正学习态度,明确学习目标,遵守课堂纪律,积极参与课堂互动,不做“低头族”,用文明言行擦亮校园底色,在迎评一线绽放昂扬奋进的青春风采。本科教育教学审核评估是对学校落实立德树人根本任务的全面检验,更是学校深化本科教育教学改革、提升办学水平、推动高质量发展的重要机遇。当前,全校上下正以“时时放心不下”的责任感抓细节、以“事事心中有底”的执行力促落实,形成“人人关心评估,人人参与评估,人人为评估做贡献”的浓厚评建氛围,为建设地方应用型高水平大学注入了强劲动