学校新闻

  • 2025 07.24
    7月21日, 由交通运输部职业资格中心主办,安徽三联学院、行云新能科技(深圳)有限公司承办的第二届智能驾驶开发者挑战赛区域选拔赛(长三角赛区)在安徽三联学院圆满落幕。来自安徽、江苏、浙江的37支队伍,共百余位选手齐聚三联,同台竞技,展现出卓越的技术与实力。本次赛事以“智能驾驶驾驭未来”为主题,围绕华为车载智驾域控平台设置了四大竞赛任务,全面考察选手的智能驾驶基础知识、系统开发、测试及集成能力。比赛分为教职工组和学生组,学生组又细分为高校小组和职校小组,旨在鼓励更多年轻人投身智能驾驶领域,为交通强国建设贡献力量。交通运输部职业资格中心职业技能竞赛处处长张巍,交通运输部职业资格中心团委书记李卓,原安徽省交通运输厅副厅长、现任安徽省民用航空学会会长江宗法,合肥工业大学汽车与交通运输工程学院教授、安徽省道路交通安全协会秘书长张卫华,安徽三联学院常务副校长江秀丽,安徽三联学院副校长蔡文芬,行云新能科技(深圳)有限公司市场副总经理徐小红,合肥博仕达汽车技术服务有限公司总经理董光海以及全体裁判员和参赛选手参加开幕式。江秀丽指出,本次赛事不仅是智能网联汽车高素质人才技术展示的舞台,也是推动智能驾驶领域
  • 2025 07.21
    为进一步优化专业结构布局,全面提升专业建设水平和人才培养质量,7月15日下午,学校在图书馆412会议室召开2025年新增本科专业设置论证会。各申报单位主要负责人、拟增设专业负责人及教务处相关人员参加会议。会议特别邀请企业与高校3位校外专家以及6位校内专家参与论证。会议由副校长蔡文芬主持。会上,教务处通报学校2025年新增专业申报及预申报专业情况。各相关专业负责人围绕增设专业必要性、人才需求情况、现有建设基础、专业发展规划等依次进行汇报。与会专家在审阅申报材料、听取汇报的基础上,结合学校办学实际,对申报专业的可行性与必要性、人才培养目标定位、新专业开设的基础条件以及与地方经济社会人才需求的对接程度等方面进行论证,并从培养目标、课程设置、师资队伍、办学条件等方面提出改进意见与建议。会议提出,各单位要着重把握以下几点:强化顶层设计,将新专业申报与学校整体发展规划与高质量发展目标紧密结合;突出需求导向,主动对接战略新兴产业和未来产业发展需求,突出应用型人才培养;完善协同机制,建立招生、培养与就业等部门协同联动机制。(撰稿:齐颖 摄影:魏娜 编辑:夏孝登)
  • 2025 07.22
    7月16日至18日,由长三角现代产业学院协同育人联盟与常州大学共同主办,安徽工程大学承办的第三届长三角现代产业学院建设与发展论坛在芜湖顺利举行。本届论坛的主题为“智领范式革新·赋能产教融合”,来自长三角三省一市的高校、专家和企业家代表共计300余人参加会议,共同探索在人工智能时代现代产业学院产教融合新路径。我校副校长蔡文芬带队,教务处、院部相关负责人参加本次论坛。安徽省委教育工委委员、教育厅副厅长刘业勋,芜湖市政协党组副书记、副主席陆雷,安徽工程大学党委副书记、校长黄友锐参加活动并致辞。上海市、江苏省、浙江省、安徽省高校代表先后做省(市)经验交流。多位专家围绕课程设计、校企协同、实践实训、AI赋能、机制创新等方面的最新建设成果作专题报告。论坛期间还组织召开了长三角现代产业学院协同育人联盟第一届理事会第三次会议,蔡文芬受邀参会。近年来,学校靶向对接安徽省十一大新兴产业,以产业学院为载体,以校企紧密合作为依托,系统推进产教融合教育教学改革,创新校企双主体育人模式,重点打造“智慧交通、现代康养、数字创意、新商科、新工科、新文科”等六个应用型学科专业集群,着力培养服务新质生产力的高素质应用型、
  • 2025 07.18
    为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想,引导青年学子在社会实践中上好 “大思政课”,进一步动员青年学子领悟红色精神的时代内涵。近日,安徽三联学院“思政赋能 红色筑梦”爱国主义教育实践团赴阜阳市开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。实践团深入马寨乡庙东村、颍州区万和社区调研,与地方团组织深入交流。实践团介绍了学校办学特色及育人成果,万和社区党总支、马寨乡庙东村团委均对实践团工作给予高度评价,并就如何利用红色资源推动乡村振兴进行深入探讨。会后,实践团向当地敬赠剪纸作品,以文化纽带深化校地合作。实践团赴阜阳市革命烈士纪念馆、烈士陵园、博物馆、和平公园等红色教育基地研学。在烈士陵园,队员庄严列队致敬先烈,重温入团誓词。通过观摩文物史料,感悟革命精神。此外,实践团开展红色经典共读活动,在万和社区和庙东村农家书屋组织红色书籍分享会,与居民共同品读红色经典,传承红色文化。实践团还为晨阳幼儿园留守儿童送去礼品,开展支教、游戏、安全教育、红色主题教育、防溺水安全课程、“我的理想”主题教育等活动。实践团还拜访了革命老兵姚启田,聆听其参军经历及战斗英勇事迹。活动期间,实践团队深入社区、乡村
  • 2025 07.15
    7月9日至10日,民办高校产教融合与课程教学创新现场会在黑龙江齐齐哈尔成功举办。本次会议由中国民办教育协会高等教育专业委员会主办、齐齐哈尔工程学院承办。中国民办教育协会副会长兼高专委理事长、教育部学位与研究生教育发展中心原主任王立生,中国民办教育协会监事会主席黄小华等领导出席会议。来自全国24个省份、106所民办高校和10余所公办高校的主要负责人、分管校领导及业务骨干共320多位代表齐聚鹤城,共商共议教育强国建设背景下民办高校产教融合与课程教学创新这一时代课题。我校副校长兼现代康养产业学院院长宋梦岚、智慧交通现代产业学院院长凤鹏飞、教务处处长赵巍炜、产教融合办公室主任徐涛、数字创意现代产业学院艺术设计教研室主任曲璐璐参加本次活动。本次现场会安排了系列多视角、高水平的专家报告,还设置了产教融合基地实地考察、产教融合工作坊观摩(课程开发、课堂教学、管理创新三个主题)、产教融合课改夜沙龙、师说课改、产教融合“闪电演讲”等环节,充分体现了深入实践、深入一线、真实场景链接、沉浸互动体验的现场会特色,获得与会代表的好评。现场会的成功举办,为民办高校搭建起跨区域交流、深层次互鉴、协同化发展的产教融合
  • 2025 07.15
    7月11日上午,学校在图书馆T518会议室召开本科教育教学审核评估整改工作部署会,在肥校领导,三院三部、马克思主义学院、体育部及相关职能处室主要负责人参会。质量管理与评估办公室汇报了学校本科教育教学整改工作方案,相关单位就方案内容现场交流。会议指出,经过此次专家组线上线下“把脉问诊”,学校进一步明晰了本科教育教学工作的特色亮点、突出短板和深层次问题。评估整改是审核评估的“后半篇文章”,是将评估成果转化为实际行动的关键步骤。做好整改工作对学校进一步提升教育教学质量,推动高质量发展意义重大。会议要求,一是提高政治站位,强化主体分工。要充分认识整改工作对学校落实立德树人根本任务的重要性,明确任务分工,推进全员、全过程、全方位整改,持续落实学生中心、产出导向、持续改进;二是坚持问题导向,实施闭环管理。要严格对标问题清单,实行“牵头单位+责任单位”双主体责任制,通过清单化管理、项目化推进、节点化评价,确保问题条条有整改、任务件件有落实,成果可检验、可评估。三是加强系统思维,推进融合发展。要把评估整改与“十五五”发展规划、硕士点建设专项行动计划等重点任务有机融合,在高效推进整改工作的同时,也能助力
  • 2025 07.14
    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,扎实推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育,进一步增强优秀党员、优秀党务工作者政治荣誉感,7月9日—12日,学校在嘉兴、杭州举办优秀共产党员、优秀党务工作者研学培训班。省教育督导专员、校党委书记王光虎作动员讲话并讲授专题党课。党委委员、副校长蔡文芬主持开班仪式,年度优秀共产党员、优秀党务工作者和党委相关职能部门负责同志等40人参加培训。王光虎在专题党课中指出,小小红船承载千钧,播下了中国革命的火种,开启了中国共产党的跨世纪航程。在中国共产党成立104周年、红船精神提出20年之际,在学校进入高质量发展阶段,在全校上下全面推进硕士学位授权立项建设的关键时期,我们瞻仰嘉兴南湖红船,回顾建党历史,进行革命传统教育,对于增强落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的责任感和使命感,具有重要的现实意义。他强调,学校事业发展到今天,比认识更重要的是决心,比方法更重要的是担当。全校广大党员和党务工作者要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,全面把
  • 2025 07.10
    7月10日上午,我校在图书馆518会议室召开“十五五”规划编制工作部署会,系统安排学校“十五五”发展规划编制工作。在肥校领导,三院三部、相关职能处室主要负责人参会。会议首先从发展规划组成、编制进度安排、任务分工与要求等方面简要介绍“十五五”规划编制工作方案。会议指出,“十五五”时期,是学校提升教育教学质量和办学水平,强力推进“硕士学位授予单位”建设的关键时期,科学编制规划是学校抢抓机遇、应对挑战,实现高质量发展的必然要求。为充分发挥“十五五”规划对学校高质量发展的引领作用,会议提出四点要求:加强领导,各单位高度重视,主要负责人要亲自谋划推动,确保规划编制工作高效有序进行;科学编制,立足长远发展战略,兼顾现实可行性,科学设定发展指标,突出可量化、可监测、可考核,主要发展指标要进行单位分解、年度分解,强化目标任务与落实举措的对接;统筹推进,在加强“十五五”规划与国家、区域、行业规划对接的同时,处理好学校总体规划、专项规划、院部规划之间的关系,合理把握各专项规划的定位和边界,避免出现矛盾,确保规划上下衔接、内外协同;集思广益,既要发挥校内外专家、全体师生、干部群众、广大校友等的积极性、主动性