自学校全面启动线上教学后，为落实好线上教学期间对学生上课状态的把控，确保线上教学有序有质，4月21日下午起，机器人工程学院辅导员每天于上课时间深入学生宿舍督察学生上课情况。督察走访期间，辅导员们及时了解学生上网课的状态、网络流畅性、教师上课质量、网课学习成效等情况，发现问题及时反馈、及时处理。叮嘱学生们不能因为线上教学而放松对个人学习的要求，也要养成良好的生活作息习惯。每日宿舍督察加强了对线上教学的管理，便于掌握学生思想动态等情况，机器人工程学院将持续做好学生督察和服务工作，确保疫情防控期间线上教学秩序。（撰稿、摄影：机器人工程学院　编辑：隋欣）

　　疫情阻断了老师们前往校园的步伐，却挡不住大家探讨教学的热情，停课不停学,停课不停研。为保证疫情期间教学工作的有效开展，促进基础医学课程教学质量的提高，基础医学教研室教师团队于4月21日晚开启线上教研模式，以备赛教学基本功大赛为主题开展了一次教研活动。科研副院长胡建国、教研室主任饶圣宏及基础医学教研室全体教师参会讨论。首先，姚晓雯老师就《病理学与病理生理学》课程中病毒性肺炎内容进行线上试讲，作为新进教师，姚老师对于此次比赛潜心钻研，认真准备。随后，教师们就参赛课程内容进行集体讨论，胡建国建议完善教学内容，增加案例对比，融入课程思政，并对课程思政的切入点与创新点进行了分析；饶圣宏建议做好课程导入，并强调各教学环节的完整性，对部分细节进行详细指导；教研室老师们也群策群力，在课件制作、案例选择、时间把握、教案撰写等方面纷纷提出宝贵意见。本次教研活动本着“以赛促教”的宗旨，进一步强化教学基本功,促进教师们相互学习、相互交流、提高业务水平具有重要意义。（撰稿：护理学院　编辑：隋欣）

4月21日下午，护理学院在303教室举行安徽省第十六届大学生职业规划大赛院内选拔赛，教学副院长郭洪霞、副教授刘群、学院督导丁玲、支部书记桑林溪担任评委。大赛以“规划精彩人生，放飞青春梦想”为主题，15名参赛选手通过对职业环境的分析、自我认知和SWOT分析后确定自己的职业目标，详细制定出具体的短、中、长期目标，并对可行、适时连续的实施计划进行展示。评委们通过腾讯会议全程线上观看了比赛并对选手进行点评。参赛作品形式多样，通过职业角色情景模拟视频、PPT个人介绍展现了同学们对职业规划的认真态度及对未来职业的美好憧憬。整个比赛过程紧张有序，参赛者的职业规划条理清楚、详略得当、重点突出，得到评委老师的一致好评。本次比赛有力地传播和普及了职业规划理念，引导同学们学会科学定位自己的就业方向，通过对自身性格、兴趣、特长以及所处环境的客观、全面分析，充分认识自我、认清环境，积极应对社会就业形势变化。（撰稿：护理学院　编辑：隋欣）

4月21日起外语学院教学工作由线下转为线上。为了解学生们线上学习状况，引导学生适应线上教学，保障学生学习质量，4月22日上午，外语学院由两位副院长带队，深入学生宿舍巡查学生线上学习情况。巡查走访过程中，学院领导和辅导员重点查看了2021级本科英语专业上课情况和学生学习态度，提醒大家严格按照学校课表上下课，即使是网课，也要遵守课堂纪律，认真听课。同时询问了学生线上教学的困难和需求，并提出了相应的建议。本次线上教学巡查工作对学生线上学习情况进行了一次全面摸排，有效保障线上教学质量。（撰稿：齐静静　编辑：隋欣）

为掌握学生的学习需求，了解学生学习现状，更有效地探索对口专业人才培养中的通识能力和基础能力要求。4月22日，基础部组织我校首批对口专业的学生，开展线上座谈会。来自2021级计算机科学与技术对口专业、机械设计制造及其自动化对口专业、会计学对口专业的学生参加了座谈，基础部数学教研室主任及部分骨干教师参加线上交流，会议由基础部教学副主任潘立琼主持。会上，学生代表分享了对职高阶段的数学类课程知识体系的理解，提出了本科阶段的学习困惑，21级会计学对口专业的黄佳佳同学说：“本科阶段的数学类课程定理明显深奥不少，逻辑思维要求更高”，有的学生对理论性较强的中值定理、导数部分存在畏惧心理。学生们对老师关注学生的学习状态、注重课堂效果等方面给予了肯定，大学生数学建模的相关辅导也受到了学生的欢迎。与会教师认真听取了同学们的意见和建议，对同学们提出的问题进行耐心的解答，并就近期因疫情防控开展的 “线上+线下”混合式教学模式、教学内容和学习方法等方面进行了深入交流。后期将会通过开设“线上+线下”同步答疑、录制难题重点题讲解视频资源、加强学生线上“学习记录”监督、增加课上测试等教学环节，满足学生的学习需求。此次线

为进一步提高大学生的职业规划意识，培养大学生的社会责任感和创新精神，引导大学生树立正确的成才观、就业观，4月20日，计算机工程学院在D209教室举办大学生职业规划大赛，学管副院长肖刚、团总支书记罗晓通及部分辅导员担任评委。大赛以“规划精彩人生，放飞青春梦想”为主题，分为书面作品评审、职业角色情景模拟、PPT现场展示与问答三个环节。选手们自信从容，用他们饱满的激情和精彩的PPT描绘着属于他们未来的蓝图。评委们对每一位选手的演讲和规划书都做了细致的点评，对存在的问题给出合理建议，并根据评审标准选出一名优秀选手参加校级比赛。比赛帮助同学们们更好的明确自己未来的道路，实现更高质量的就业与创业。（撰稿：计算机工程学院　编辑：隋欣）

正值第二十七个“世界读书日”，为喜迎党的二十大召开、庆祝中国共产主义青年团建团100周年，校图书馆积极开展以“喜迎二十大青春心向党奋进新征程”为主题的系列线上活动。4月1日起以“科技强国未来有我”科普讲座为开端，全面启动第二十七个世界读书日系列活动，截至4月22日，21场科普讲座已圆满结束。基于超星学习通平台，精选出由国内领军科研人才、前沿专家担任主讲的21场优质科普讲座，探索科技前沿，阐释自然规律。讲座以专题打卡活动的形式进行传播，借助名师风采，传播科学思想，展现科技魅力，以期鼓舞青少年树立远大理想，保持创新动力。此次活动历时21天，得到了我校师生热烈响应。师生们在学习之余积极打卡，呈现如火如荼的学习氛围，图书馆老师学习在前、表率在先；积极带动身边同学形成“你追我赶”的学习氛围，大家在学习的同时，也在不断提升自身思想境界和文化素质。据悉，图书馆还将组织开展读书征文比赛、阅读学分、英语诵读比赛等多种形式的线上读书活动，进一步提升校园文化氛围，激励师生坚定战疫必胜的信心！（撰稿：陈景 编辑：刘欢）

4月20日下午，基础部汉语言文化教研室在G01以“线上+线下”的方式，开展课程思政建设专题研讨会，教研室全体教师参加研讨。会议由教研室主任张莉萍主持。会上，大家就“如何利用课程教学主渠道”和“如何在课堂教学中融入课程思政元素”展开专题研讨。张莉萍老师结合《人文素养》课程发表自己看法，《人文素养》课程有许多关于思想政治、情感的教育内容，可将文化、文学、人文的相关知识传授与人生观有机结合。黄平飞、罗忠老师积极探索《现代汉语》课程思政元素，《现代汉语》是帮助学生掌握现代汉语的基本理论和知识，学会正确使用现代汉语民族共同语，从而激发学生对民族语言、民族文化的热爱之情及对祖国的热爱之情，建议在期中、期末考核中，融入《矛盾论》和《实践论》的辨证思想和唯物主义精神的考核点，形成考核和评价的相呼应。董琦老师就《工程应用文写作》进行探讨，提出该门课程中体现的是按章执行、沟通、协调的思政元素。老师们建议设立汉语言文化微信公众号，通过诗词大赛、原创文学大赛等方式辅助课堂教学的不足，给学生展示才华的舞台。教学副主任潘立琼认为，课程思政是教学改革的风向标，要充分认识语文“文以载道”的特点，不能为了思政建设而强加